谈初中语文阅读教学策略

新课标初中语文阅读教学应该突破过去局限于课堂、局限于教材、局限于学科的局面,树立大教材观、大语文观,让阅读教学从封闭走向开放。应该强调学生主体建构、自主探究,把训练为主变为积累为主,把深入分析变为培养悟性,把被动阅读变为主动阅读。要尊重师生的个性和作品的个性,体现现在教育的民主化、科学化和个性化。