重建我国教育软件产业链 |
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引用本文: | 任长权,李冰心,汤艳.重建我国教育软件产业链[J].经济论坛,2004(20):46-47. |
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作者姓名: | 任长权 李冰心 汤艳 |
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作者单位: | 河北科技师范学院、秦皇岛新世纪高级中学;河北科技师范学院、秦皇岛新世纪高级中学;河北科技师范学院、秦皇岛新世纪高级中学 |
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摘 要: | 随着我国信息化的进一步加深,教育软件势必成为推广数字信息化的重要工具。中国有世界上最多的学校、学生和教师;学校的信息化教育基础设施建设迅速,学生、计算机比例迅速提高;家用电脑的增加和小康社会中教育消费的增加,使中国教育软件产业的发展前景空前广阔。几乎所有的人都认为,中国教育软件的市场潜力巨大,前景是不可估量的。然而,近几年来我国教育软件产业却跌入谷底,产业链条几欲断裂。
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关 键 词: | 教育软件产业 小康社会 中国教育 中国 产业链条 国有 市场潜力 学校 学生 信息化教育 |
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