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| “六根”还是“七根”——从《七根火柴》谈传统教育 | |
| 作者姓名： | 魏宗峤 |
| 作者单位： | 四川师范大学文学院，610068 |
| 摘 要： | 前不久，我给1999年才走上中学教坛的新教师上“上岗培训课”，举到了《七根火柴》的课实例，当我满怀深情地讲述无名战士怀揣七根火柴而让自己挨冻受饿，乃至濒临死亡的边缘时，我对无名战士的“毫不利已，专门利人”的彻底利他主义予以由衷的高度评价。一位坐在前排的女孩子突然举手发言：“魏老师， |
| 关 键 词： | 《七根火柴》 传统教育 中学教育 语文教学 阅读教学 教育观念 |
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