浅谈如何让学生在合作交流中有效学习

在新一轮的课程改革中,小组学习的教学形式受到了格外的重视,这一学习形式有助于学生在交流、交往中学会学习、学会倾听、学会合作。但仔细观察就会发现,很多小组学习只是流于形式,特别是低年级,学生的无效参与居多。我们经常会看到小组学习中,能说会道、眼疾手快的学生表现出较高的参与积极性,而性格内向、腼腆拘谨的学生却没有有效参与,还有一些根本没有参与。面对这一现象,教师如何组织好学生,让学生在合作交流中全体参与,从实现有效的学习就十分重要了。