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| 怎样做好合作探究式学生分组实验 | |
| 引用本文： | 张德功.怎样做好合作探究式学生分组实验[J].魅力中国,2009(10):96-96. |
| 作者姓名： | 张德功 |
| 作者单位： | 太康县毛庄镇第一中学,河南,周口,466000 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学教材安排的实验，大多是验证性的实验，缺乏合作性和探究性。师生做实验的目的只是为简单地验证化学原理，培养基本操作技能和方法，不能调动学生做实验的积极性，学生不能主动思考问题，不能发现实验过程与所学知识理论的关系，达不到认知的平衡，教师的教学和学生的学习都陷入被动的境地。笔者以为，在实验中学生亲自体验、 |
| 关 键 词： | 学生分组实验 合作性 探究式 初中化学 自然科学 教材安排 化学原理 操作技能 |
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