论高职教育培养目标的"职业性"与"人性"

在我国高职教育办学实践中,对培养目标理解、实施有点过于功利,强调“职业性”多,而关注“人性”少,所造成的影响不可低估。推进高职教育的持续健康发展,对培养目标必须有正确的定位:既要重视“职业性”的体现,更要关注人性的提升和个性的充分发展。