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| 对外汉语词汇教学的词语理据思考 | |
| 作者单位： | ;1.南通大学文学院 |
| 摘 要： | 词语理据是事物和现象获得名称的依据。通过在语言系统内部对汉语词义的规律性加以挖掘,在外部言语行为中对词语理据特点加以分析,并探索认知规律中词义发展的方式,可以发现汉语词语理据的语言性、言语性和认知性特点,这反映了汉语词语理据的多元共现性。明确词语理据的多元性,对对外汉语词汇教学具有现实意义。 |
| 关 键 词： | 对外汉语 词汇教学 语言理据 言语理据 认知理据 |
On the Motivation of Words in TCFL Vocabulary Teaching |
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