农村初中数学学困生转化策略探索

如何有效地帮助数学学困生摆脱困境,是提高数学整体教学水平的一大关键问题,也是目前农村初中数学教师不可回避的重大课题。首先分析初中数学学困生产生的原因,然后才能对症下药。实践证明,教师在教学中注意采用七大转化策略,对转化学困生的帮助极大。