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| 接受美学视角下的英语专业翻译教学 | |
| 引用本文： | 苗宁.接受美学视角下的英语专业翻译教学[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008,5(8):175-176. |
| 作者姓名： | 苗宁 |
| 作者单位： | 南阳师范学院外国语学院,河南南阳473061 |
| 摘 要： | 接受美学首次发现并肯定读者的阅读主体地位，强调文学作品的意义和价值是读者与作者一起创造的．提出文学作品的语言具有“不确定性”和“空缺”的观点。这些理论对改革传统的英语专业翻译教学具有重要的指导意义——关注学生的接受程度，鼓励学生参与翻译教学，留给学生思考的空间。 |
| 关 键 词： | 接受美学 英语专业翻译教学 参与 思考空间 |
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