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| 心理学理论与课程改革中教师的地位 | |
| 引用本文： | 张华.心理学理论与课程改革中教师的地位[J].商场现代化,2005(21):200-201. |
| 作者姓名： | 张华 |
| 作者单位： | 张华（信阳农业高等专科学校） |
| 摘 要： | 课程改革的核心环节是课程的设计和教学.教学是教师教与学生学组成的双边活动,但首先是教师的教学方法的主导.本文依据不同的心理学理论,对传统教法进行了反思,提出改正教师的教学观、改变教师的教学行为、促进教师生成新的教学策略等观点,并认为这些是实施新课程的关键. |
| 关 键 词： | 心理学理论 课程改革 教学策略 |
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