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杂志ISSN号
关于高校体育教育价值取向的几点思考
作者姓名:
韩林
作者单位:
徐州师范大学,江苏
摘 要:
采用文献资料和逻辑分析方法,对我国高校体育价值取向进行讨论和反思,认为在"科学主义"和"人文主义"价值取向指导下的体育教育有其局限性.主要观点是:科学与人文的融合是新世纪体育教育必然的价值取向,这样才能体现体育教育的真谛和实现人的全面发展.
关 键 词:
体育教育
价值取向
科学主义
人文主义
融合
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