事业单位员工绩效评价中的若干问题研究探讨

评价是对人或事物的价值做出评判的一种观念性活动.绩效评价是对组织或其成员的工作行为、方式及其结果进行评定和估价的过程.高等学校的管理者为了实现其办学宗旨,就必须从学校的目标和战略出发对教师的绩效(尤其是教学绩效)进行评价.然而,当前许多高校对教师的教学绩效评价不尽如人意.一项调查显示,有91.6%的被调查者认为所在学校的教师绩效评估指标不健全,66.7%的认为当前的考核中最大的问题是缺乏激励,44.5%的认为当前的考核忽视了长期绩效.另外,考核指标在制定过程中经过全体讨论的学校仅有8.3%,部分经过全体讨论的学校占27.8%,而由上级直接制定的学校占27.8%.以下笔者对高校教师教学绩效评价的若干问题进行探讨.