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| 高校教师服务社会的主体化分析 | |
| 作者单位： | ;1.运城学院 |
| 摘 要： | 教师服务社会的主体化是高校履行社会服务职能的关键。教师服务社会的主体化涉及到教师的服务态度、教师的知识水平、服务关系的建立以及高校的相关政策。教师服务社会的态度自觉本质上是一种专业自觉。专业自觉是教师服务社会主体化的根本所在。服务社会可以有效地促进教师知识结构的优化和发展,不同任务类型的社会服务对教师的知识状态有着不同的影响。积极参与社会服务,建立良好的"交集性"服务关系是教师服务社会主体化的重要桥梁。高校教师服务社会的主体化需要相应的制度政策保障。 |
| 关 键 词： | 高校教师 服务社会 主体化 |
An Analysis of University Teachers'Subjectification in Serving the Society |
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