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| 护理本科生评判性思维倾向研究 | |
| 作者姓名： | 王淑曼 梁爽 王艳梅 |
| 作者单位： | 河南大学护理学院 |
| 基金项目： | 河南省教育厅人文社科规划项目(2013-GH-260) |
| 摘 要： | 为了了解在校护理本科生评判性思维倾向情况,为高等护理教学改革提供依据.对在校551名全日制护理本科生运用评判性思维倾向测量表(CTDI--CV)进行问卷调查.结果显示551名护理本科生评判性思维倾向性总分为(286.18±25.65)分,总体呈正性评判性思维倾向,一、二、三、四年级本科护理生评判性思维倾向总分比较差异具有统计学意义(P＜0.05),在寻求真相、开放思路、分析能力、系统化能力、求知欲、认知成熟度6项特质上,一、二、三、四年级的差异均具有统计学意义(P＜0.05).本文认为护理本科生总体具备正性的评判性思维倾向,但在寻找真相、系统化能力、评判性思维自信心方面的评判性思维特质有待加强. |
| 关 键 词： | 护理本科生 评判性思维倾向 调查研究 |
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