关于民办高职院校思政理论课校内实践教学模式的思考

目前民办高职院校思政理论课教学的社会实践基本上是校外社会实践,而校外社会实践却面临着经费不足、课时紧张、后勤保障难以到位等诸多主、客观制约因素。构建校内实践模式,是对思政理论课实践教学环节有益的、必要的补充,也能有效地提高高校思政理论课的教学效果。