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情感策略在高职英语文化课堂中的应用
作者单位:;1.江阴职业技术学院
摘    要:高职英语文化课堂必须达到一种情感认同,积极的情感体验对第二语言习得起着重要的促进作用。针对目前英语课堂中的实际情感情况,如何赢得学生的情感认同成为构建高职英语文化课堂的必然思考。

关 键 词:高职  情感教育  文化课堂
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