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| 基于心理语言学的大学英语口语教学改革实证研究 | |
| 引用本文： | 王金阳.基于心理语言学的大学英语口语教学改革实证研究[J].辽宁经济职业技术学院学报,2021(2):140-142. |
| 作者姓名： | 王金阳 |
| 作者单位： | 辽宁大学 公共基础学院,辽宁 沈阳 110036 |
| 基金项目： | 辽宁大学第六批本科教学改革研究项目“心理语言学的信息加工系统模式下大学英语口语教学实证研究”(JG2016YA0002)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 通过深度剖析心理语言学的信息加工系统模型的特点,介绍心理语言学相关理论知识,研究心理语言学在大学英语口语教学中的实际应用。以实证为辅佐,研究学生英语口语输出词汇的储存和应用,观察学生语言输出的障碍和问题,提出可行性解决方案。旨在更新大学英语口语教学理念,完善多元化的口语课堂教学模式,拓展师生的思维广度,提高学生的跨文化交际能力,丰富口语课堂课后评价模块,深化大学英语口语教学改革体系。 |
| 关 键 词： | 心理语言学 大学英语口语教学改革 多元化教学模式 |
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