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高职计算机专业“工作室”模式教学研究
作者单位:
;1.驻马店职业技术学院
摘 要:
据调查,每年走出校门的高职计算机专业毕业生在适应社会、适应岗位中并不理想,学生专业技能与社会需求脱节现象严重,特别是学生实践能力较弱。这些都对高职计算机专业的人才培养提出挑战。"工作室"制人才培养模式,能够从专业建设上与市场、行业、企业岗位需求相结合,以提升毕业生的岗位胜任力。
关 键 词:
高职
计算机教育
工作室模式
应用研究
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