教师角色新定位 小组合作促学习——审视信息技术课堂改革

近年来,有关各种课堂改革环境下的教学模型和教学行为的研究,可谓百家争鸣、百花齐放。在各地学校课改大力号召＂高效课堂＂、＂开放课堂＂、＂提高学生学习主动性＂等思想的引领下,小组合作学习正如火如荼地进行着,若运用好小组合作学习,便可使信息技术课堂达到非同凡响的效果。