| 苏格拉底教学法在法学教学中的应用 |
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| 引用本文： | 滕飞.苏格拉底教学法在法学教学中的应用[J].吉林省经济管理干部学院学报,2008,22(1):101-103. |
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| 作者姓名： | 滕飞 |
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| 作者单位： | 吉林省经济管理干部学院,工商管理系,吉林,长春,130012 |
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| 摘 要： | 苏格拉底采用对话式、讨论式、启发式的教育方法，通过向学生提问，不断揭露对方回答问题中的矛盾，否定学生原来已经肯定的东西，以及在推理过程中发生的缺陷，最终引导学生向更高层次真理的探索，并总结出一般性正确的结论。法学教育的内涵不仅仅在于了解与认识法律内容和意思，最重要的是使法律人具有法律思辩逻辑、法律表达能力与法律分析思维的技巧与实践，即能以抽象法律概念和法理解决法律争议问题。
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| 关 键 词： | 苏格拉底教学法 法学教学应用 必要性 |
| 文章编号： | 1009-0657(2008)01-0101-03 |
| 修稿时间： | 2006年7月4日 |
Ask-and-Answer Teaching Methods in Law Teaching |
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| TENG Fei.Ask-and-Answer Teaching Methods in Law Teaching[J].Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College,2008,22(1):101-103. |
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| Authors: | TENG Fei |
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| Institution: | TENG Fei(Jilin Province Economic management Cadre College, Changchun, Jilin, 130012, China) |
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| Abstract: | Scotlady used dialogues,discussions and enlightenments to ask students questions,dicover the parodox,mistakes and lacks and finally direct students to deepen their research and get correct conclusion.The denotion oflaw teaching lies in not only the contents or meanings but also the legal logics,expression and analysis.Therefore,students can solve legal problems with abstract legal concepts and theories. |
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| Keywords: | Scotlady's teaching methods Law teaching a[[ ocatopm Necessitg |
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