| 略论养成教育与自我整合 |
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| 引用本文： | 张煦春,石光清. 略论养成教育与自我整合[J]. 经济师, 2006, 0(10): 52-53 |
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| 作者姓名： | 张煦春 石光清 |
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| 作者单位： | 1. 襄樊学院政法系,湖北,襄樊,441000
2. 襄樊学院教育技术系,湖北,襄樊,441000 |
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| 摘 要： | 教育从本质上讲是养成教育。养成教育是知、情、意、信、行五方面相互连接和相互渗透的过程。这个过程的每一方面又都必须有主体的自主参与和内化统整,才能最终养成主体的内在素质。而且,养成教育的成效主要依赖于主体自我整合和自我建构。
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| 关 键 词： | 养成教育 自我整合 受教育者 |
| 文章编号： | 1004-4914（2006）10-052-02 |
On Grow - up Education and Self- integration |
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| Zhang Xuchun. On Grow - up Education and Self- integration[J]. China Economist, 2006, 0(10): 52-53 |
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| Authors: | Zhang Xuchun |
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| Keywords: | |
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