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| 教育，从“教”字说起 | |
| 引用本文： | 邵建. 教育，从“教”字说起[J]. 开放时代, 2001, 0(1): 117-119 |
| 作者姓名： | 邵建 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院中文系,南京,210017 |
| 摘 要： | 中国的教育缺乏一种对人(即个体本身)的关怀,故尔造成了对人(亦即“个人”)的事实上的伤害。经由这种教育所形成的人不是个体人格意义上的人,而是类似一个有着标准化答案的“同一化”的人。他们的思维是同一化的,感觉是同一化的,语言也是同一化的,在他们身上丧失了(或没有形成)用自己的大脑来思维、感觉、表达的能力或习惯。 |
| 关 键 词： | 中国 传统教育 人格化教育 教育理念 |
On Teaching in Education |
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