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| 探究式课堂教学模式刍议 | |
| 引用本文： | 蒋利峰.探究式课堂教学模式刍议[J].长三角,2012(3). |
| 作者姓名： | 蒋利峰 |
| 作者单位： | 苏州市吴中区西山中学; |
| 摘 要： | 正学校的教学任务主要是通过课堂教学来完成,因此,创新教育必须以课堂教学为主阵地和主渠道。课堂教学作为学生的认知过程,有四大要素,即:动因激起、内容组织、过程安排和结果利用。与这四大要素相应的四个原理是情境原理、 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 引导学生 探究式 自学探究 四大要素 合作探究 教师 创新教育 探究能力 认知过程 |
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