小组研究,实现小班课堂最优化 |
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作者姓名: | 胡芬霞 |
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作者单位: | 南京市鼓楼区龙江小学; |
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摘 要: | 新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,其目的就是要在语文教学中以人为本,强调老师的引导启发,让学生发挥能动性,以自我主导为核心,以合作探讨的形式自觉地学习,活跃课堂气氛,让语文教学丰富多彩。当前课堂小组研究活动的主要存在内容定位不准、教师引导不到位等问题。课堂小组研究要做到合适选择课文,准确定位研究的内容,适时展开研究,精辟生动的点评,活跃课堂气氛,提高课堂效率,以利于增强学生的参与和合作意识,实现课堂教学的最优化。
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关 键 词: | 小组研究 自主 合作 |
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