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| 心理辅导活动运用于班级建设的尝试 | |
| 引用本文： | 李春燕.心理辅导活动运用于班级建设的尝试[J].长三角,2012(3). |
| 作者姓名： | 李春燕 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港区初级中学; |
| 摘 要： | 正班级团体性质上属于"社会---心理"性团体,以教师为领导、师生互动的量与质产生不同的班级气氛。每个班级团体有其独特的文化或气氛。运用教师的团体动力可以帮助学生成长发展或解决问题。班级是学术的小殿堂,学生可以在这里学习和成长;班级像一个家庭, |
| 关 键 词： | 心理辅导活动 班级建设 学生交流 班级凝聚力 解决问题 班主任 教师 引导学生 师生互动 气氛 |
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