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| 深入讲述理论的科学性——我讲授邓小平理论课的一些体会 | |
| 引用本文： | 李凯林.深入讲述理论的科学性——我讲授邓小平理论课的一些体会[J].北京市经济管理干部学院学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 李凯林 |
| 作者单位： | 北京市经济管理干部学院 副院长 |
| 摘 要： | 我讲邓小平理论课有多年,教学对象主要是国有大中型企业的领导人员.在与学员的双向交流中,我感到,对邓小平理论的讲授,不仅要讲清是什么,而且要说清为什么和将怎样,也就是要在理论的科学性上下功夫.下面是自己在教学中的一些体会和做法.一、备课中的三个“面对”第一,要面对学员思想认识上存在的疑难问题,使讲课内容有的放矢.有的放矢的教学才可能引起学员的学习兴趣,才可能形成师生思想的共振,才可能减少边际效益递减的信息重复. |
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