关于杭州市保俶塔实验高中英语课堂教学的分析

通过对杭州市保俶塔高级实验学校两个班级英语课堂的观察,本文试图对此学校的英语教学进行分析,侧重课堂中会出现的一些比较具体的情况,特别是老师设计的一些课堂问题。本文以案例分析理论作为自己的理论基础,贯穿于整个研究中;通过对英语课堂的客观描述,试图分析并给出一些意见。