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| 社交媒体时代STEAM教育营销策略探析——基于“使用与满足”理论 | |
| 引用本文： | 吴恩楠,黄浩.社交媒体时代STEAM教育营销策略探析——基于“使用与满足”理论[J].江苏商论,2022(2):119-121,127. |
| 作者姓名： | 吴恩楠 黄浩 |
| 作者单位： | 中国社会科学院大学,北京102488;中国社会科学院财经战略研究所,北京100102 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目:互联网驱动的产业融合:测度、形成机理与政策监管(项目编号:16BJY090)。 |
| 摘 要： | 移动互联网技术的飞速发展将人类社会带入了社交媒体时代,在线移动网民得以更加便捷、频繁地交流和互动,海量用户生成内容(UGC)由此源源不断地生成在社交媒体网络之中,受众的消费心理也因此得到满足。本文基于“使用与满足”理论,于受众角度对STEAM教育行业需求状况进行分析,归纳出社交媒体语境下STEAM教育受众的三大需求:自我实现需求、交流和互动需求以及价值延展需求,并对此指出一套营销策略创新路径。 |
| 关 键 词： | 社交媒体营销 STEAM 教育营销策略 受众使用与满足 |
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