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| 课程专题网络调查研究:基于建构主义理论 | |
| 引用本文： | 李珊平.课程专题网络调查研究:基于建构主义理论[J].市场周刊,2013(3). |
| 作者姓名： | 李珊平 |
| 作者单位： | 南京审计学院管理学院,江苏南京,211815 |
| 摘 要： | 以建构主义教育理论为基础的第三代教学设计是以“学”为中心的教学设计,基于ID3的网络专题调研(WebQuest)教学模式重视学习目标分析、学习情景设计、学习任务设计、学习信息资源设计和学习效果评价设计.以上述特征设计出的教学流程就如同学习活动中的“脚手架”,为学习者达到更高的学习目标提供支持,使学习者更好地完成挑战性任务. |
| 关 键 词： | 建构主义 网络调研 教学流程 |
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