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| 用动态的教学形式凸出《纲要》课程的内涵 | |
| 引用本文： | 王秀英.用动态的教学形式凸出《纲要》课程的内涵[J].企业导报,2014(19):175+177-175. |
| 作者姓名： | 王秀英 |
| 作者单位： | 沈阳工程学院,110136 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》课程的教学,是让大学生通过对中国近现代史的学习与了解,懂得坚持马克思主义、中国共产党的领导、社会主义、改革开放是中国历史与人民的选择,是历史与人民选择的结论。《纲要》课程的教学应把过去的历史与大学生关心的社会现实、未来的发展联系起来进行教学,以培养学生的分析问题、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 动态 教学形式 凸出 内涵 |
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