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| 浅谈《钳工技术》学习领域课程改革的实施 | |
| 引用本文： | 张雪筠.浅谈《钳工技术》学习领域课程改革的实施[J].东方企业文化,2012(22):203. |
| 作者姓名： | 张雪筠 |
| 作者单位： | 黑龙江建筑职业技术学院 |
| 摘 要： | 《钳工技术》学习领域课程改革的实施是以任务驱动教学方法,每个任务由浅入深,由简单到复杂,以职业实践为主线,通过六个任务完成学习目标。以拓展训练进行综合技能训练,使学生达到由初级-中级-高级的水平。通过《钳工技术》课程标准建设,钳工技术教学过程实施,钳工技术教学过程实施的特点,钳工技术教学实施的效果及问题四个方面阐述了《钳工技术》学习领域课程改革的实施。 |
| 关 键 词： | 任务驱动 整体设计 单元设计 任务实施 教学评价 |
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