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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
社会课教学模式探析
作者姓名:
杨立
疏仁华
王跃飞
作者单位:
铜陵学院,安徽,铜陵,244000
基金项目:
安徽省教育教学研究项目
摘 要:
社会课教学只有从情境体验、问题探究、辩论研习、创新思维等方面入手,探索教学模式.才能教会学生形成关心社会的意识、参与社会生活的态度和解决社会问题的初步能力。
关 键 词:
社会课
教学模式
社会
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