高效率数学教学过程研究 |
| |
引用本文: | 李跟华.高效率数学教学过程研究[J].商场现代化,2011(28). |
| |
作者姓名: | 李跟华 |
| |
作者单位: | 重庆市奉节县龙泉中学 |
| |
摘 要: | 为了更符合当今国际教育形势发展和时代的需要,国家教委以小平同志的“三个面向”的教育思想为指导,从时代需要和素质教育的目标出发,于2001年6月8日印发了《基础教育改革纲要(试行)》。新一轮基础教育课程改革的实验工作由此拉开序幕,并将在此基础上全面实施新课程,使用新教材。课程改革的核心环节是课程实施,而有效地实施课程的基本方式是教学过程。就数学教学过程而言,从教与学的角度看存在一些问题。
|
关 键 词: | 数学教学过程 基础教育课程改革 效率 “三个面向” 基础教育改革 2001年 形势发展 国际教育 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|