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初中化学教学情境创设初探
引用本文:周长顺.初中化学教学情境创设初探[J].商场现代化,2011(28).
作者姓名:周长顺
作者单位:江西省丰城市秀市中学
摘    要:初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主与和谐教学氛围的法宝。通过切实可行的各种情境创设,激发学习动机,挖掘学习潜能,自主学习有用的化学,形成正确的情感态度价值观,促进学生全面发展,提升学生的科学素养,提高教学效益。

关 键 词:教学情境创设  初中化学  学生全面发展  情感态度价值观  教学双边活动  课堂教学情境  教学氛围  学习动机
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