高职物理课程的教学研究策略 |
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引用本文: | 赵志芳.高职物理课程的教学研究策略[J].太原城市职业技术学院学报,2011(12):21-23. |
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作者姓名: | 赵志芳 |
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作者单位: | 晋中职业技术学院 |
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摘 要: | 高职教育是国家教育的一部分,物理课是高职课程中的基础课,目前高职物理教育存在着学生生源质量不高、学校对基础课不够重视、教师的教育理念、教育行为低效等问题。为提高高职物理课程的教学质量,达到高职物理课程的有效教学,文章从教学准备和教学实施两个方面进行了阐述,教学准备策略包括:了解学生的个体差异,因材施教;根据专业要求,正确处理和使用教材等。在教学实施策略方面,提出了课堂提问和实验教学两种策略。笔者力求通过该文解决高职物理课程教学中存在的一些问题。
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关 键 词: | 高职 物理教学 策略 |
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