建筑类院校大学英语改革方向——ESP教学研究

教育部基础司制定的《高中英语课程标准》提出了和我们目前大学英语教学几乎相同的目标和能力标准,这就说明大学英语ESP教学是新一轮大学英语教学改革的方向。论文试图以建筑类院校为研究对象,对现行大学英语教学的几个重要环节,如课程设置、教学大纲设计、教材选取和编写、教学技巧、学习效果评估和师资培养等进行研究。