借鉴美国德育流派经验 加强民办高职院校教师的思想教育工作

借鉴美国心理学家奥尔波特教师优秀道德形成的理论、里考纳人格完善理论和心理学家罗杰斯非指导性以人为本的道德教育思想,对进一步加强民办高职院校教师的思想教育工作具有积极的意义。