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| 论情感教学在高职数学教育中的应用 | |
| 引用本文： | 陈佳媛.论情感教学在高职数学教育中的应用[J].全国商情,2009(7):114-116. |
| 作者姓名： | 陈佳媛 |
| 作者单位： | 广州涉外经济职业技术学院,广东,广州,510000 |
| 摘 要： | 情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识及意志过程,使个性品质得到全面发展.在数学教学中,只要我们自始至终坚持以学生为主体,以呈现思维过程为核心,强化反馈,针对实际,讲求实效,重视情感教育,便能更有效地提高数学课的教学质量. |
| 关 键 词： | 情感 情感教学 兴趣 情感体验 效果 |
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