论数学教学中的思维教育

以思维教育作为数学教学的思想核心,是人才培养的基本要求。数学教学的思维教育功能应概括为人的聚合能力、发散能力和协同能力的养成。围绕该功能,数学教育应构建规律性思维和经验性思维,以及概括性思维和结构性思维的具体教育路径。