旅游管理专业人才培养“三位一体化”模式分析

旅游管理专业本科课程体系设计重视理论知识的传授,对实际操作能力缺乏培养,课程设置中存在因人设课、缺乏特色等问题,使得人才培养与市场需求脱节,学生定位不明确,就业方向趋同化。根据当前出现的诸多问题,提出在现有的课程体系下进行改革的"三位一体化"模式,培养实践应用型、管理储备型和学术研究型的综合化人才队伍。