公共选择理论视野下的农村教育产品供给

人们一般认为教育特别是基础教育是公共产品,本文在借鉴前人分析的基础上,认为,教育是兼具公共消费和私人消费双重特性的有益品,以此为出发点,在公共选择的视角下,分析了我国教育产品供给存在的问题和产生的原因,并提出了相应的对策。