课堂教学中重视培养学生数形结合的联想能力

“数形结合”作为数学中的一种重要思想和方法,有着不可替代的重要作用。有些数量关系,借助于图形的性质,可以使许多抽象的概念和复杂的关系直观化、形象化、简单化,而图形一些性质,借助于数量的计算和分析,得以严谨化。要实现数与形的相互转化,又离不开联想,在教学中应注重培养学生的这种数形结合的联想能力。