有案可稽 评之有理——初中学生体育学习综合性评价方案的制定及意义浅谈

本文通过对体育教学综合性评价的体系和标准的研究，力求从多形式、多角度来探讨如何制定和实施一些有效方法来构建更合理、全面的评价体系，井为学校更好的解决体育学习评价的问题提供一些可供参考的建议。