我校开设体育选项课调查与研究

采用问卷调查法、文献资料法、数理归纳统计法，结合河南商业高等专科学校教学改革实际，调查并得出：学校学生选项项目多样化，以技能类项目为主，并呈现非竞技性特点；选项的目的性和价值取向更加明显，内容要求随年级升高而发生转化；开设体育选项课项目偏少，且课程时间短，选课制度僵化，编班缺乏科学性，重技术、轻理论和轻能力的培养。针对以上情况，有必要采取一些相应的对策。