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| 高职英语教学中的激励教育 | |
| 作者姓名： | 罗瑞丰 |
| 作者单位： | 四川职业技术学院,四川遂宁629000 |
| 摘 要： | 激励教育可以重塑高职大学生的自信,激发他们的自我学习能力.文章主要探讨了语言激励、目标激励和因材施教激励三种激励方法在高职英语教学中的运用. |
| 关 键 词： | 激励教育 语言激励 目标激励 因材施教激励 |
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