新文科建设背景下高校课程思政建设研究——以经济学专业课程为例

新文科建设和课程思政在教育改革与育人目标上具有一致性，新文科建设对经济学相关专业人才的培养提出了更高的要求。在数字信息化社会快速发展的时代下，经济学专业更注重培养学生的多元化技能、创新能力和正确的价值观。经济学专业作为新文科的重要组成部分，应实现专业知识教育和思政教育两手抓，为国家经济发展培育接班人。本文结合新文科建设要求，从课程思政建设的意义、主要内容、具体措施出发，探讨构建经济学专业和思政相互协同的育人体系。