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| 网络交互学习环境设计的理论分析 | |
| 引用本文： | 吴陈平.网络交互学习环境设计的理论分析[J].新西部,2008(3):206-207. |
| 作者姓名： | 吴陈平 |
| 作者单位： | 浙江财经学院东方学院,浙江杭州310012 |
| 摘 要： | 多媒体技术和网络技术的迅猛发展,使得网络远程教育变得更加流行,越来越多的学者对这个领域表现出了极大的关注.远程教育具有不受时空限制以及教学中师生分离的特点,使得通过传统课堂师生间的互动来引导教学活动的环境不存在了.取而代之的是用技术创设的学习环境.因此一个有效的交互环境对学习者来说就变得尤为重要. |
| 关 键 词： | 多媒体技术 网络技术 远程教育 交互环境 网络交互 学习环境设计 理论 交互环境 存在 教学活动 引导 传统课堂 师生分离 时空限制 表现 学者 远程教育 发展 网络技术 多媒体技术 |
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