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| 多模态、多媒体在大学英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 牛海花.多模态、多媒体在大学英语教学中的应用[J].边疆经济与文化,2012(11):82-83. |
| 作者姓名： | 牛海花 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学大学英语教研部,黑龙江齐齐哈尔,161006 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅一般项目，齐齐哈尔大学青年重点项目 |
| 摘 要： | 多模态运用于大学英语教学,可使学生在学习过程中多种感觉器官相互融合、协调,有利于知识的理解和记忆,增加课堂信息量,提高学习效率。英语教学中选择多模态,应遵循强化原则、协调原则、前景背景原则、抽象具体原则,恰当处理好多媒体资源与多模态的输入与产出之间的关系,趋利避害。 |
| 关 键 词： | 多模态 英语教学 动因 选择原则 |
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