基于财政系统员工自身特质的培训绩效分析

党的十六大、十七大分别提出了建设学习型社会和学习型政党，在此号召下，本文对重庆市各级财政干部进行了问卷调查，发现不同性别、不同年龄、不同学历的财政干部对学习型组织要素“共同愿景”和“心智模式”的认识程度也是不同的，并基于此，提出了提高培训绩效的建议。