“翻转课堂”模式在《形势与政策》教学中的实践 |
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引用本文: | 齐嘉妍.“翻转课堂”模式在《形势与政策》教学中的实践[J].新西部,2014(7):120-121. |
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作者姓名: | 齐嘉妍 |
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作者单位: | 福建中医药大学,福建福州350007 |
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摘 要: | "翻转课堂"(Flipped Classroom)是指学生在课前自主学习、课堂上参与小组讨论和教师互动活动并获得知识的教学形式。"翻转课堂"模式应用于《形势与政策》课程教学,应注重在程序上实行先学后教,在教学理念上实行师生角色互换,在考核方式上实行多元考察形式。
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关 键 词: | 翻转课堂 形势与政策 课程教学 实践 |
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